Głównym celem studiów jest merytoryczne przygotowanie specjalistów do samodzielnego zarządzania procesem diagnostyczno-terapeutycznym w jednostkach oświatowych, z zachowaniem pełnej świadomości uwarunkowań prawnych i społecznych.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Analiza i diagnoza trudności: Zdobędziesz kompetencje pozwalające na trafne identyfikowanie podłoży problemów edukacyjnych, barier emocjonalnych oraz dysfunkcji społecznych u uczniów.
• Projektowanie procesów wsparcia: Pokażemy, jak odpowiedzialnie opracowywać Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne (IPET) oraz plany rewalidacyjne, dostosowując je do realnych zasobów jednostki.
• Zastosowanie metodyki interwencyjnej: Opanujesz ustrukturyzowane metody pracy wspierające dzieci z dysleksją, dyskalkulią oraz dysgrafią.
• Rozumienie mechanizmów rewalidacyjnych: Przeanalizujesz zasady i procesy towarzyszące rewalidacji osób z różnymi stopniami niepełnosprawności (z zastrzeżeniem, że moduł ten nie nadaje kwalifikacji do samodzielnego prowadzenia tego typu zajęć).

Jak uczymy?

Proces kształcenia został oparty na systemie hybrydowym. Zagadnienia teoretyczne oraz wykłady poświęcone interpretacji mechanizmów psychologicznych realizowane są w formule online, natomiast moduły wymagające interakcji oraz treningu umiejętności diagnostycznych odbywają się stacjonarnie. Organizacja nauki zakłada regularne zjazdy z częstotliwością raz lub dwa razy w miesiącu.

Integralnym elementem edukacji jest weryfikacja nabytej wiedzy w realiach instytucjonalnych. Z tego powodu Słuchacz realizuje 180 godzin obowiązkowych praktyk zawodowych.

Studia adresowane są do osób z wykształceniem wyższym, które posiadają przygotowanie pedagogiczne. Kierunek stworzony jest dla osób pracujących w szkołach i placówkach pomocowych, które chcą profesjonalnie wspierać rozwój dzieci oraz młodzieży z trudnościami edukacyjnymi.

W szczególności zapraszamy:

• Nauczycieli oraz kadrę wychowawczą: poszukujących rzetelnych narzędzi do profesjonalnego wsparcia podopiecznych o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
• Pedagogów szkolnych i pedagogów specjalnych: chcących zaktualizować swój warsztat kompetencyjny o zaawansowane metody analityczne i terapeutyczne.
• Psychologów w placówkach oświatowych: dążących do rozbudowania swoich kwalifikacji o ścisłą metodykę terapii pedagogicznej.
• Specjalistów pracujących w systemie poradnictwa: zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz jednostkach wczesnej interwencji.

Zajęcia na kierunku prowadzone są przez zespół ekspertów i praktyków, którzy na co dzień realizują złożone zadania diagnostyczne oraz terapeutyczne w szkołach, poradniach i specjalistycznych ośrodkach wsparcia.

Kto będzie Cię uczył?

• Diagności i analitycy psychologiczni: Przygotują Cię do umiejętnego mapowania przyczyn niepowodzeń edukacyjnych, wdrażając procedury oceny małego dziecka oraz wykorzystania zaawansowanych arkuszy diagnostycznych.
• Terapeuci i pedagodzy specjalni: Wyposażą Cię w umiejętności niezbędne do rzetelnego realizowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz wspierania rozwoju osób m.in. z dysfunkcjami sensorycznymi.
• Projektanci procedur terapeutycznych: Pokażą, jak odpowiedzialnie konstruować indywidualne ścieżki pomocowe i dobierać odpowiednie instrumentarium do uwarunkowań konkretnego zaburzenia.
• Eksperci ds. komunikacji środowiskowej: Przygotują Cię do zarządzania relacjami z systemem rodzinnym ucznia oraz do skutecznego implementowania metod komunikacji alternatywnej (AAC).

Jakie zagadnienia obejmuje program?

• Dydaktyka specjalna w kontekście porównawczym i interdyscyplinarnym
• Specyfika nauczania uczniów z różnymi zaburzeniami rozwoju
• Warsztat umiejętności wychowawczych i efektywnej komunikacji
• Diagnostyka psychopedagogiczna (metody, techniki, narzędzia)
• Podstawy prawne udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Psychologia rozwojowa i kliniczna
• Pedagogika specjalna
• Podstawy terapii pedagogicznej i organizacja pracy diagnostycznej
• Medyczne podstawy pedagogiki korekcyjnej
• Podstawy neuropsychologii
• Psychologiczne uwarunkowania procesów poznawczych
• Diagnoza małego dziecka i rozwoju dziecka w edukacji przedszkolnej
• Diagnoza rozwoju i sytuacji szkolnej ucznia
• Praca terapeutyczna z uczniami przejawiającymi niepowodzenia szkolne
• Specyficzne trudności w uczeniu się (zespół zaburzeń rozwojowych)
• Terapia dzieci i młodzieży z dysfunkcjami słuchu i wzroku
• Terapia zaburzeń rozwoju społeczno-emocjonalnego i niedostosowania
• Praca z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej
• Elementy terapii behawioralnej i muzykoterapii
• Elementy TUS, terapia ręki i choreoterapia
• Metodyka zajęć wyrównawczych i korekcyjno-kompensacyjnych
• Diagnoza pedagogiczna w przedszkolu, szkole lub poradni
• Warsztat pedagoga-terapeuty

Forma zaliczenia studiów: Kierunek kończy się pisemnym egzaminem testowym.

Ukończenie studiów pozwala na wypracowanie wysokiej świadomości odpowiedzialności zawodowej oraz biegłości w poruszaniu się po regulacjach prawnych i społecznych systemu wsparcia.

Wiedza i umiejętności - jako absolwent będziesz potrafił:

• Identyfikować oraz interpretować mechanizmy stojące za barierami rozwojowymi w procesie edukacji.
• Systematycznie ewaluować skuteczność prowadzonych oddziaływań i w oparciu o wyniki modyfikować plany wsparcia.
• Inicjować i utrzymywać profesjonalną kooperację z prawnymi opiekunami oraz interdyscyplinarnymi zespołami roboczymi.

Uzyskane kwalifikacje/przygotowanie: Studia te pozwolą Ci na zdobycie wiedzy i umiejętności potrzebnych do rzetelnego realizowania procesów diagnostycznych oraz odpowiedzialnego prowadzenia działań z zakresu terapii pedagogicznej w placówkach szkolnych i strukturach poradnictwa. Ukończenie tego kierunku nie daje kwalifikacji do prowadzenia samodzielnych zajęć rewalidacji indywidualnej, a jedynie zapoznaje uczestników z ich tematyką.

Gdzie możesz pracować?

• Ośrodkach szkolnych na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym (w roli specjalisty terapii pedagogicznej).
• Instytucjach diagnozujących, takich jak poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
• Centrach dedykowanych wspomaganiu procesów rozwojowych.
• Placówkach o charakterze terapeutycznym, socjalnym oraz opiekuńczo-wychowawczym.

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji.
• Dyplom ukończenia studiów (pierwszego lub drugiego stopnia)
• Dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego
• Istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć

Polecane przez Słuchaczy

• Diagnoza i terapia pedagogiczna
• Diagnoza, edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Edukacja integracyjna i włączająca
• Kurs: Afazja i mutyzm wybiórczy
• Kurs: Terapia behawioralna