Głównym celem studiów jest wykształcenie kompetencji merytorycznych i metodycznych pozwalających na realizację zadań dydaktycznych, rewalidacyjnych oraz wspierających w pracy z osobami z uszkodzeniami słuchu.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Zdolności diagnostyczne: Wykształcenie umiejętności poprawnego oceniania sytuacji i interpretacji zjawisk w toku diagnozy surdopedagogicznej.
• Metodyka rewalidacji: Opanowanie reguł projektowania procesów edukacyjno-terapeutycznych, śledzenia postępów i ewaluacji działań usprawniających podopiecznych.
• Wiedza specjalistyczna: Dogłębne zrozumienie mechanizmów anatomicznych, fizjologicznych oraz procesów patologicznych w obrębie aparatu słuchowego, a także założeń surdopsychologii.
• Nowoczesne rozwiązania: Uporządkowanie i przyswojenie wiedzy z zakresu komunikacji migowej oraz oprzyrządowania audioprotetycznego dla ich optymalnego wdrażania.
• Współpraca i wsparcie: Koordynacja i zarządzanie procesami opiekuńczymi jednostek z uszkodzonym słuchem, z uwzględnieniem zasad współdziałania z otoczeniem rodzinnym i specjalistami.

Jak uczymy?

Program realizowany jest w formule hybrydowej, co pozwala na optymalne pogodzenie nauki z codziennymi obowiązkami. Zajęcia dydaktyczne (wykłady i ćwiczenia) odbywają się częściowo zdalnie, a częściowo w formie tradycyjnych zjazdów organizowanych raz lub dwa razy w miesiącu.

Integralną częścią studiów, poza spotkaniami z kadrą akademicką, jest odbycie 180 godzin praktyk zawodowych. Pozwalają one na bezpośrednie zweryfikowanie wiedzy teoretycznej w placówkach oświatowych realizujących zadania z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową.

Kształcenie dedykowane jest absolwentom studiów wyższych (co najmniej na poziomie licencjackim), którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne.

W szczególności zapraszamy:

• Kadrę pedagogiczną realizującą zadania w strukturach oświatowych.
• Specjalistów koncentrujących się na obszarze pedagogiki ogólnej oraz specjalnej.
• Ekspertów wykonujących obowiązki z zakresu psychologii, logopedii oraz nauk o terapii.
• Osoby podejmujące zatrudnienie w zespołach doradczych i instytucjach o profilu pedagogiki specjalnej.
• Osoby wiążące swoje zamiary zawodowe z pracą na rzecz środowiska osób z wadami słuchu.

Proces dydaktyczny koordynowany jest przez zespół specjalistów o bogatym dorobku aplikacyjnym, którzy w codziennej pracy harmonijnie łączą ramy teoretyczne z wieloletnią praktyką w strukturach instytucjonalnych i społecznych.

Kto będzie Cię uczył?

• Eksperci z obszaru surdopedagogiki i pedagogiki specjalnej: Odpowiedzialni za przekazywanie wiedzy dotyczącej diagnozy surdopedagogicznej oraz zaawansowanych technik terapeutycznych i rewalidacyjnych.
• Psycholodzy, logopedzi oraz terapeuci: Analizujący zagadnienia z zakresu procesów psychicznych (surdopsychologii), struktur językowych w edukacji oraz systemów komunikacji alternatywnej i wspomagającej.

Jakie zagadnienia obejmuje program?

Program obejmuje między innymi:

• Dydaktyka specjalna w kontekście porównawczym i interdyscyplinarnym
• Specyfika nauczania uczniów z różnymi zaburzeniami w rozwoju
• Warsztat umiejętności wychowawczych i efektywnej komunikacji
• Diagnostyka psychopedagogiczna; metody, techniki, narzędzia diagnostyczne
• Podstawy prawne i etyczne w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi
• Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
• Podstawy pedagogiki specjalnej; psychopedagogika rodziny dziecka z niepełnosprawnością
• Zasady i metody pracy opiekuńczej i wychowawczej
• Rewalidacja ucznia z dysfunkcją słuchu
• Postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością
• Medyczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową
• Psychologiczne podstawy rewalidacji niesłyszących i słabosłyszących
• Komunikacja alternatywna i wspomagająca; diagnostyka surdopedagogiczna
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjnych i rewalidacyjnych dla uczniów z uszkodzeniem słuchu
• Protetyka słuchu; pedeutologia surdopedagogiczna
• Wczesne wspomaganie rozwoju oraz wczesna edukacja dziecka z niepełnosprawnością słuchową
• Metodyka nauczania w edukacji przedszkolnej dzieci z niepełnosprawnością słuchową lub sprzężoną niepełnosprawnością słuchową
• Metodyka nauczania w edukacji wczesnoszkolnej dzieci z niepełnosprawnością słuchową lub sprzężoną niepełnosprawnością słuchową
• Metodyka wychowania słuchowego w rewalidacji dzieci i młodzieży z dysfunkcjami słuchu
• Metody komunikowania się i wychowania językowego uczniów z dysfunkcjami słuchu
• Podstawy metodyki nauczania języka migowego
• Język migowy – podstawy
• Zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej w przedszkolu, szkole i placówkach systemu oświaty
• Strategie, metody oraz formy wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami z niepełnosprawnością słuchową in edukacji włączającej

Forma zaliczenia studiów: egzamin końcowy w formie testu.

Absolwent dysponuje usystematyzowanym zasobem wiedzy oraz sprawnościami praktycznymi ukierunkowanymi na merytoryczne i zorientowane na relacje wspieranie jednostek z wadami słuchu.

Wiedza i umiejętności - jako absolwent będziesz potrafił:

• Projektować i wdrażać działania edukacyjno-terapeutyczne skorelowane ze zindywidualizowanymi potrzebami podmiotu z uszkodzonym aparatem słuchu.
• Ewaluować przebieg rozwoju, monitorować rezultaty podejmowanych aktywności oraz wprowadzać korekty w procesach terapii słuchowej
• Inicjować i wspierać działania na rzecz pełnej partycypacji społecznej oraz integracji osób z dysfunkcjami słuchu w środowisku lokalnym

Uzyskane kwalifikacje/przygotowanie: Ścieżka dydaktyczna koresponduje z uregulowaniami zawartymi w standardach kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową, przy czym ostateczne uprawnienia determinowane są również wcześniejszym etapem kształcenia oraz aktualnymi normami prawnymi.

Gdzie możesz pracować?

Po ukończeniu studiów możesz podjąć pracę w:

• Placówkach systemu oświaty o charakterze masowym, integracyjnym oraz specjalistycznym.
• Poradniach o profilu psychologiczno-pedagogicznym.
• Instytucjach realizujących zadania z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju.
• Strukturach terapeutycznych, rehabilitacyjnych oraz podmiotach sektora pozarządowego (NGO).

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji.
• Dyplom ukończenia studiów (pierwszego lub drugiego stopnia).
• Dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego.
• Jeżeli jesteś zarejestrowany w Powiatowym Urzędzie Pracy i chciałbyś zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć.

Czy program zakłada uczestnictwo osób, które nie miały dotychczas styczności z tą tematyką w praktyce?
Oczywiście. Struktura kształcenia została zaplanowana tak, aby stopniowo przeprowadzić słuchacza przez poszczególne etapy wiedzy surdopedagogicznej - zaczynając od zagadnień elementarnych, a kończąc na zaawansowanych strategiach aplikacyjnych.

Do jakiej grupy odbiorców skierowana jest ta oferta edukacyjna?
Są to studia przygotowane z myślą o specjalistach realizujących zadania bądź wiążących swoją przyszłość z oświatą, procesami terapeutycznymi oraz systemowym niesieniem pomocy osobom niedosłyszącym.

Czy w toku nauki przewidziano realizację zajęć o charakterze praktyk zawodowych?
Tak, program nakłada na uczestnika obowiązek odbycia i udokumentowania praktyk w wymiarze 180 godzin zegarowych.

Polecane przez Słuchaczy

• Tyflopedagogika
  
• Edukacja integracyjna i włączająca
  
• Logopedia Ogólna i Kliniczna
  
• Kurs Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego
  
• Kurs Język migowy dla nauczycieli