Głównym celem studiów jest merytoryczne oraz metodyczne wyposażenie Słuchacza w kompetencje niezbędne do realizacji zadań edukacyjnych, wychowawczych i terapeutycznych w pracy z osobami z niepełnosprawnością wzrokową.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Metodyka rewalidacji: Opanowanie reguł projektowania procesów dydaktycznych, terapeutycznych i usprawniających, a także monitorowania postępów podopiecznych.
• Nowoczesne rozwiązania: Uporządkowanie i usystematyzowanie wiedzy dotyczącej alfabetu Braille’a oraz nowoczesnych technologii wspierających orientację przestrzenną i codzienną aktywność w celu ich efektywnego wykorzystania.
• Współpraca i wsparcie: Właściwa koordynacja działań z osobami z niepełnosprawnością wzrokową oraz przestrzeganie reguł współdziałania z otoczeniem rodzinnym i specjalistami.

Jak uczymy?

Program realizowany jest w formule hybrydowej, co pozwala na optymalne pogodzenie nauki z codziennymi obowiązkami. Zajęcia dydaktyczne (wykłady i ćwiczenia) odbywają się częściowo zdalnie, a częściowo w formie tradycyjnych zjazdów organizowanych raz lub dwa razy w miesiącu.

Integralną częścią studiów, poza spotkaniami z kadrą akademicką, jest odbycie 180 godzin praktyk zawodowych. Pozwalają one na bezpośrednie zweryfikowanie wiedzy teoretycznej w placówkach oświatowych realizujących zadania z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową.

Kształcenie dedykowane jest absolwentom studiów wyższych (co najmniej na poziomie licencjackim), którzy legitymują się przygotowaniem pedagogicznym.

W szczególności zapraszamy:

• Osoby realizujące zadania dydaktyczne i podejmujące zatrudnienie w oświacie w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnoscią wzrokową.
• Specjalistów koncentrujących się na obszarze pedagogiki oraz pedagogiki specjalnej.
• Osoby wykonujące obowiązki w obszarze psychologii, logopedii oraz nauk o terapii.
• Personel zatrudniony w zespołach doradczych oraz instytucjach o profilu pedagogiki specjalnej.
• Osoby planujące związanie swojej ścieżki zawodowej z pracą na rzecz środowiska osób z dysfunkcjami wzroku.

Proces dydaktyczny koordynowany jest przez zespół specjalistów, którzy w codziennej pracy łączą ramy teoretyczne z wieloletnią praktyką w strukturach instytucjonalnych i społecznych.

Kto będzie Cię uczył?

• Specjaliści z zakresu tyflopedagogiki i pedagogiki specjalnej: Odpowiedzialni za przekazywanie wiedzy dotyczącej diagnozy tyflopedagogicznej oraz zaawansowanych technik terapeutycznych i rewalidacyjnych.
• Psycholodzy, logopedzi i terapeuci: Analizujący zagadnienia z zakresu procesów psychicznych (tyflopsychologii), struktur językowych w edukacji oraz systemów komunikacji alternatywnej i wspomagającej.

Jakie zagadnienia obejmuje program?

Program obejmuje między innymi:

• Dydaktyka specjalna w kontekście porównawczym i interdyscyplinarnym
• Specyfika nauczania uczniów z różnymi zaburzeniami w rozwoju
• Warsztat umiejętności wychowawczych i efektywnej komunikacji
• Diagnostyka psychopedagogiczna; metody, techniki, narzędzia diagnostyczne
• Podstawy prawne i etyczne w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi
• Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii
• Podstawy pedagogiki specjalnej; psychopedagogika rodziny dziecka z niepełnosprawnością
• Zasady i metody pracy opiekuńczej i wychowawczej
• Rewalidacja ucznia z dysfunkcją wzroku
• Postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością
• Medyczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową
• Psychologiczne podstawy rewalidacji niewidomych i słabowidzących
• Komunikacja alternatywna i wspomagająca; diagnostyka tyflopedagogiczna
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjnych i rewalidacyjnych dla uczniów z uszkodzeniem wzroku
• Orientacja przestrzenna i samodzielne funkcjonowanie; pedeutologia tyflopedagogiczna
• Wczesne wspomaganie rozwoju oraz wczesna edukacja dziecka z niepełnosprawnością wzrokową
• Metodyka nauczania w edukacji przedszkolnej dzieci z niepełnosprawnością wzrokową lub sprzężoną niepełnosprawnością wzrokową
• Metodyka nauczania w edukacji wczesnoszkolnej dzieci z niepełnosprawnością wzrokową lub sprzężoną niepełnosprawnością wzrokową
• Metodyka rehabilitacji wzroku i usprawniania widzenia dzieci i młodzieży z dysfunkcjami wzroku
• Metody komunikowania się i wychowania językowego uczniów z dysfunkcjami wzroku (nauka pisma Braille'a)
• Podstawy metodyki nauczania orientacji przestrzennej i poruszania się
• Podstawy tyflotechnologii i zaopatrzenia w pomoce optyczne i nieoptyczne
• Zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej w przedszkolu, szkole i placówkach systemu oświaty
• Strategie, metody oraz formy wsparcia nauczycieli pracujących z uczniami z niepełnosprawnością wzrokową w edukacji włączającej

Forma zaliczenia studiów: Egzamin pisemny w formie testu.

Absolwent dysponuje usystematyzowanym zasobem wiedzy oraz sprawnościami praktycznymi ukierunkowanymi na merytoryczne i zorientowane na relacje wspieranie jednostek z wadami wzroku.

Wiedza i umiejętności - jako absolwent będziesz potrafił:

• Projektować i wdrażać działania edukacyjno-terapeutyczne skorelowane ze zindywidualizowanymi potrzebami podmiotu z uszkodzonym aparatem wzroku.
• Ewaluować przebieg rozwoju, monitorować rezultaty podejmowanych aktywności oraz wprowadzać korekty w procesach terapii i rehabilitacji wzroku.
• Inicjować i wspierać działania na rzecz pełnej partycypacji społecznej oraz integracji osób z dysfunkcjami wzroku w środowisku lokalnym.

Uzyskane kwalifikacje/przygotowanie: Wykształcenie kompetencji z obszaru pedagogiki specjalnej. Ścieżka dydaktyczna koresponduje z uregulowaniami zawartymi w standardach kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową, przy czym ostateczne uprawnienia determinowane są również wcześniejszym etapem kształcenia oraz aktualnymi normami prawnymi.

Gdzie możesz pracować?

Po ukończeniu studiów możesz podjąć pracę w:

• Szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych.
• Poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
• Centrach wczesnego wspomagania rozwoju.
• Ośrodkach terapii, rehabilitacji oraz organizacjach pozarządowych (NGO).

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji.
• Dyplom ukończenia studiów (pierwszego lub drugiego stopnia).
• Dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego.
• Jeżeli jesteś zarejestrowany w Powiatowym Urzędzie Pracy i chciałbyś zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć.

Czy studia są odpowiednie dla osób bez doświadczenia?
Tak. Program stopniowo wprowadza w zagadnienia tyflopedagogiki - od podstaw po praktyczne zastosowania.

Do kogo skierowane są studia?
Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę w edukacji, terapii i wsparciu osób z niepełnosprawnością wzrokową. Warynkiem formalnym jest posiadanie wykształcenia wyższego (I lub II stopnia) oraz przygotowania pedagogicznego.

Czy na tym kierunku obowiązują praktyki?
Tak, Słuchacz jest zobowiązany do zrealizowania 180 godzin praktyk.

Polecane przez Słuchaczy

• Surdopedagogika
  
• Edukacja integracyjna i włączająca
  
• Logopedia Ogólna i Kliniczna
  
• Kurs emisji głosu