Głównym celem studiów jest wykształcenie profesjonalnych coachów oraz menedżerów stosujących styl coachingowy, przygotowanych do samodzielnego i etycznego projektowania i realizowania procesów rozwojowych.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Zawieranie kontraktu i etyka: Nauczysz się profesjonalnie i zgodnie z prawem definiować cele procesu coachingowego oraz zasady poufności w relacjach indywidualnych i biznesowych.
• Psychologiczne mechanizmy zmiany: Zrozumiesz, jak funkcjonuje psychika człowieka w procesie zmiany, jak identyfikować przekonania ograniczające i jak konstruktywnie pracować z oporem klienta.
• Zaawansowane narzędzia lingwistyczne: Opanujesz sztukę aktywnego i głębokiego słuchania, parafrazy oraz konstruowania pytań otwierających nowe perspektywy poznawcze.
• Integracja z zarządzaniem: Dowiesz się, jak skutecznie wdrażać narzędzia coachingowe do codziennej praktyki przywódczej, podnosząc zaangażowanie i odpowiedzialność podopiecznych lub członków zespołu.

Jak uczymy?

Zajęcia prowadzone są w systemie hybrydowym, łączącym analizę teoretyczną z praktyką. Część wykładów oraz ćwiczeń odbywa się w formule online, natomiast praca nad studiami przypadków i warsztaty realizowane są stacjonarnie. Zjazdy organizowane są z częstotliwością jednego lub dwóch spotkań w miesiącu.

Kierunek Coaching jest przeznaczony dla osób z wyższym wykształceniem, niezależnie od ukończonego wcześniej profilu studiów, które pragną profesjonalnie wspierać innych w rozwoju.

W szczególności zapraszamy:

• Menedżerów, dyrektorów, liderów zespołów i kierowników, którzy chcą przejść od zarządzania dyrektywnego do przywództwa opartego na dialogu i partnerstwie.
• Specjalistów HR, business partnerów, rekruterów oraz doradców zawodowych chcących wzbogacić swój warsztat pracy o rzetelne metody andragogiczne.
• Trenerów, pedagogów, konsultantów i psychologów planujących formalnie rozszerzyć zakres swoich usług o coaching indywidualny lub zespołowy.
• Osoby rozważające zmianę ścieżki zawodowej i przygotowujące się do rozpoczęcia samodzielnej praktyki w obszarze life lub business coachingu.

Wymogi formalne: Dyplom ukończenia studiów wyższych pierwszego stopnia (licencjat) lub drugiego stopnia (magister).

Kadrę akademicką stanowią wykwalifikowani praktycy – coachowie, psycholodzy biznesu oraz mentorzy posiadający wieloletnie doświadczenie w pracy z klientami indywidualnymi oraz zarządami przedsiębiorstw.

W zespole dydaktycznym znajdują się:

• Coachowie: realizujący procesy coachingowe według najwyższych standardów międzynarodowych, na co dzień pracujący na wolnym rynku.
• Psycholodzy społeczni i psychoterapeuci: dbający o to, by słuchacze potrafili precyzyjnie odróżnić coaching od form pomocy psychoterapeutycznej, zapewniając pełne bezpieczeństwo etyczne procesu.
• Menedżerowie i konsultanci HR: Praktycy struktur biznesowych, którzy pomagają przełożyć teoretyczne modele coachingowe na twarde realia korporacyjne i rynkowe.

Jakie zagadnienia programowe obejmuje program?

• Podstawy coachingu
• Narzędzia diagnostyczne w coachingu
• Etyka w coachingu
• Psychologia coachingu
• Profil i rozwój profesjonalnego coacha
• Coaching według standardów EMCC
• Wrażenie projektu coachingowego
• Autoprezentacja
• Komunikacja w coachingu
• Procedura coachingu
• Motywacja coachingu
• Proces współpracy z klientem coachingowym – sesja coachingowa
• Zarządzanie czasem w pracy coacha
• Coaching w biznesie
• Mentoring

Forma zaliczenia studiów: egzamin pisemny w formie testu.

Jako absolwent EUST wypracujesz dojrzałą postawę opartą na głębokim szacunku dla autonomii człowieka oraz standardów etycznych wykonywanego rzemiosła.

Zdobędziesz konkretne umiejętności:

• Samodzielnego, poprawnego zaprojektowania i przeprowadzenia pełnowymiarowego procesu coachingowego od kontraktu do zamknięcia.
• Dobierania i bezpiecznego aplikowania narzędzi adekwatnie do zgłaszanego przez klienta problemu.
• Precyzyjnego stawiania granic zawodowych i identyfikowania momentów, w których klient wymaga skierowania do innego specjalisty (np. terapeuty).
• Wykorzystywania metod coachingowych do sprawnego motywowania zespołów pracowniczych, facylitacji spotkań oraz rozwiązywania napięć interpersonalnych.

Gdzie możesz pracować?

Ukończenie kierunku stwarza szerokie perspektywy implementacji zdobytych kompetencji:

• W ramach własnej, niezależnej praktyki coachingowej i doradczej (Life, Career lub Business Coaching).
• W działach HR, szkoleniowych, L&D (Learning and Development) oraz strukturach Talent Management nowoczesnych przedsiębiorstw.
• Na stanowiskach menedżerskich i liderskich dowolnego szczebla jako lider prowadzący zespoły w stylu partycypacyjnym.
• W agencjach doradztwa personalnego, firmach konsultingowych oraz centrach wsparcia biznesu i startupów jako dedykowany mentor lub coach.

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji
• Dyplom ukończenia studiów wyższych (I stopnia, II stopnia lub jednolitych magisterskich)
• Jeżeli jesteś zarejestrowany w Powiatowym Urzędzie Pracy i chciałbyś zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805 ) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć.

Czy po tym kierunku otrzymam dyplom psychologa?
Nie. Ukończenie studiów podyplomowych z zakresu coachingu nie nadaje tytułu magistra psychologii. Studia te dają unikalne przygotowanie menedżersko-psychologiczne do prowadzenia procesów rozwojowych i andragogicznych, które opierają się na zasobach i celach przyszłościowych klienta, a nie na działalności terapeutycznej.

Czy osoba bez wcześniejszego doświadczenia w zarządzaniu odnajdzie się na studiach?
Tak, program jest skonstruowany modułowo. Przeprowadzamy słuchaczy przez zasady budowania relacji, modele komunikacji i strukturę sesji od podstaw. Kluczowa jest otwartość na drugiego człowieka i chęć rozwoju osobistego.

Polecane przez Słuchaczy

• Master of Business Administration (MBA)
  
• Organizacja i zarządzanie placówką oświatową
  
• Menedżer i animator kultury