Głównym celem studiów jest metodyczne i merytoryczne wyposażenie profesjonalistów w narzędzia pozwalające na rzetelne realizowanie obowiązków w roli nauczyciela etyki. Program stawia nacisk na wspieranie jednostki w procesach decyzyjnych oraz kształtowanie refleksyjnych postaw obywatelskich.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Analiza procesów rozwojowych: zrozumiesz psychologiczne uwarunkowania i naturalne mechanizmy rozwoju moralnego dzieci i młodzieży na poszczególnych szczeblach edukacji systemowej.
• Implementacja narzędzi dydaktycznych: zdobędziesz biegłość w wdrażaniu aktywnych metod nauczania, uwzględniając analizę zróżnicowanych tekstów kultury, narzędzia dramy oraz świadome obcowanie z nowoczesnymi mediami.
• Zarządzanie sytuacjami spornymi: poznasz techniki radzenia sobie z rozbieżnościami na tle różnic wartości, skutecznie moderując procesy w środowisku zróżnicowanym pod kątem kulturowym.
• Poszanowanie ram prawnych i społecznych: zapoznasz się z literą praw dziecka, systemami przeciwdziałania zjawiskom dyskryminacji oraz regulacjami narzucanymi przez etykę środowiskową.
• Konstruowanie argumentacji: opanujesz twarde zasady logiki oraz antropologii filozoficznej, co stanowi obiektywny fundament do odpowiedzialnego uczenia kompetencji krytycznego myślenia.

Jak uczymy?

Struktura zajęć została oparta na systemie hybrydowym. Zagadnienia natury teoretycznej realizowane są w wysoce dostępnym trybie online (przez Internet), natomiast część ćwiczeniowa wymaga obecności stacjonarnej w salach wykładowych. Cykliczne zjazdy organizowane są z częstotliwością od jednego do dwóch spotkań w skali miesiąca.

Zrozumienie mechanizmów zawodowych zapewnia obligatoryjny wymiar 90 godzin praktyk zawodowych (45 godzin w szkole podstawowej oraz 45 godzin w szkole ponadpodstawowej), dzięki którym teoretyczna wiedza nabyta z wykładowcami zostaje poddana bezpośredniej weryfikacji w realnym funkcjonowaniu placówek systemu oświaty.

Studia adresowane są do osób z wyższym wykształceniem magisterskim, które posiadają przygotowanie pedagogiczne.

Kierunek jest dedykowany przede wszystkim nauczycielom innych przedmiotów, którzy dążą do sformalizowania swoich uprawnień o możliwość prowadzenia zajęć z nowej dyscypliny. To również precyzyjna odpowiedź na aspiracje zawodowe pedagogów, którzy stawiają na rozbudowę kompetencji miękkich u młodzieży i uczą analitycznego podejścia do dylematów natury moralnej.

W szczególności zapraszamy:

• Czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
• Wychowawców i pedagogów szkolnych, którzy poszukują usystematyzowanych narzędzi do merytorycznej pracy z klasą.

Kadrę zasilają starannie wyselekcjonowani eksperci ze środowisk akademickich i szkolnych. Są to m.in. czynni doktorzy nauk humanistycznych, teolodzy, a także specjaliści posiadający bogate zaplecze w obszarach zarządzania procesami nauczania.

Kto będzie Cię uczył?

• Doktorzy nauk humanistycznych: analizujący systematykę i historię filozofii, ramy teorii poznania i wytyczający obiektywne zrozumienie głównych nurtów filozofii o charakterze współczesnym.
• Doktorzy teologii: wprowadzający słuchaczy w prawidła i zagadnienia z historii etyki, uwarunkowania etyki ogólnej, pojęcia aksjologii i społeczny wymiar decyzji ludzkich.
• Praktycy nauczania i wyspecjalizowani pedagodzy: objaśniający formalne zasady metodyki nauczania przedmiotu wewnątrz struktur placówek ponadpodstawowych oraz podstawowych.
• Specjaliści przypisani do nauk o wychowaniu: fachowcy z domeny psychologii rozwojowej oraz pedagogiki ogólnej, tłumaczący głębokie mechanizmy warunkujące zachowania ucznia.

Jakie zagadnienia obejmuje program?

Program obejmuje między innymi:

• Podstawy filozofii
• Wstęp do etyki ogólnej
• Historia doktryn etycznych
• Współczesne nurty w etyce
• Podstawy bioetyki
• Elementy logiki
• Wybrane zagadnienia filozofii współczesnej
• Psychologiczne koncepcje człowieka
• Podstawy dydaktyki
• Metodyka etyki środowiskowej
• Drama w dydaktyce etyki i filozofii
• Diagnoza, kontrola i ocena wyników kształcenia
• Technologia informacyjna w nauczaniu etyki
• Metodyka nauczania etyki w szkole podstawowej
• Metodyka nauczania etyki w szkole ponadpodstawowej
• Interpretacja i analiza tekstów źródłowych
• Matematyka w etyce
• Trening antydyskryminacyjny
• Antropologia filozoficzna a etyka
• Myślenie krytyczne
• Etyka nowych mediów
• Prawa dziecka. Międzynarodowe prawo humanitarne

Forma zaliczenia studiów: Kierunek kończy się pisemnym egzaminem testowym.

Absolwent tego kierunku uzyskuje uporządkowane przygotowanie w wymiarze merytorycznym i usystematyzowany warsztat metodyczny, niezbędny do odpowiedzialnego stymulowania postaw moralnych u podopiecznych wewnątrz zorganizowanego systemu edukacji.

Wiedza i umiejętności - jako absolwent będziesz potrafił:

• Ewaluacja sytuacji spornych: nauczysz się sprawnie identyfikować skomplikowane dylematy w otoczeniu uczniów i merytorycznie wspierać ich w obiektywnym procesie radzenia sobie z problemami o podłożu moralnym.
• Moderowanie procesów komunikacyjnych: opanujesz sprawdzone, angażujące formy zarządzania pracą grupową, pozwalające na tworzenie wyważonej, wolnej od uprzedzeń i bezpiecznej przestrzeni do dialogu.
• Rozumienie wpływu mediów: wykształcisz warsztat pozwalający na obiektywne ukazywanie destrukcyjnego działania hejtu i wpływu zdobyczy technologicznych na relacje interpersonalne jednostek.
• Analiza postępów: będziesz potrafił wdrażać regulaminowy warsztat do oceny efektów pracy oraz ewaluacji postępów w rozwoju u młodych członków społeczeństwa
• Utrzymanie reżimu bezpieczeństwa: zaznajomisz się z kodeksem wynikającym z etyki zawodowej, rygorystycznie przestrzegając wyznaczonych standardów kontroli i organizacji przebiegu zajęć szkolnych.

Uzyskane kwalifikacje/przygotowanie: Realizacja programu edukacyjnego umożliwia prowadzenie merytorycznego nauczania w obszarze dydaktycznym, jakim jest etyka, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.

Gdzie możesz pracować?

Po ukończeniu studiów możesz podjąć pracę w

• Szkoły podstawowe oraz ponadpodstawowe, gdzie podejmiesz się odpowiedzialnej i ważnej roli nauczyciela etyki.
• Placówki edukacyjne i instytucje kultury, w których realizowane są różnorodne projekty o charakterze wychowawczym i społecznym.
• Organizacje pozarządowe (NGO), które na co dzień zajmują się promowaniem postaw obywatelskich oraz prospołecznych.
• Ośrodki doskonalenia nauczycieli oraz jednostki administracji oświatowej, wspierające system nauczania od strony merytorycznej i organizacyjnej.

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji.
• Dyplom ukończenia studiów (drugiego stopnia)
• Dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego
• Jeżeli jesteś zarejestrowany w Powiatowym Urzędzie Pracy i chciałbyś zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć

Polecane przez Słuchaczy

• Bioetyka
• Nauczanie filozofii
• Nauczanie filozofii i etyki (pakiet)
• Kurs pedagogiczny: Trening Umiejętności Społecznych
• Kurs pedagogiczny: Treningowe metody pracy zastępowania zachowań agresywnych i przemocowych wśród dzieci, młodzieży oraz dorosłych