Głównym celem studiów jest przygotowanie słuchaczy do samodzielnego, kompetentnego i odpowiedzialnego prowadzenia zajęć z przedmiotów zawodowych z zakresu budownictwa w szkołach ponadpodstawowych – zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia nauczycieli.

Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:

• Zdobędziesz wiedzę techniczną z zakresu budownictwa ogólnego niezbędną do prowadzenia przedmiotów zawodowych w technikach i szkołach branżowych.
• Nauczysz się planować i prowadzić zajęcia dydaktyczne z przedmiotów budowlanych – tworzyć programy nauczania, konspekty lekcji i scenariusze zajęć praktycznych.
• Poznasz metody i narzędzia aktywizujące uczniów: metody projektowe, analizę przypadków, pracę grupową i techniki motywowania w kontekście nauczania technicznego.
• Opanujesz metody diagnozy, kontroli i oceny wyników nauczania dostosowane do kształcenia zawodowego w budownictwie.
• Odbędziesz praktykę zawodową (90 godzin) w szkole ponadpodstawowej, obejmującą hospitacje, asystenturę i samodzielne prowadzenie zajęć z budownictwa.

Jak uczymy?

Studia realizowane są w trybie niestacjonarnym – zajęcia odbywają się w weekendy, co pozwala łączyć kształcenie z pracą zawodową, realizowane hybrydowo.

Dodatkowo Słuchacze są zobligowani do zrealizowania Praktyki zawodowej w wybranej placówce oświatowej.

Stosowane formy i metody dydaktyczne:

• Wykłady z przedmiotów technicznych i pedagogicznych – pozwalają systematycznie zbudować wiedzę inżynierską i pedagogiczną.
• Ćwiczenia z dydaktyki i metodyki – Słuchacze samodzielnie opracowują scenariusze zajęć, uczą się prowadzić lekcje z budownictwa w sposób angażujący i metodycznie poprawny.
• Warsztaty z metod aktywizujących – trening konkretnych technik: case study, gry dydaktyczne, metoda projektu, praca z symulatorami i narzędziami TIK.
• Analiza sytuacji pedagogicznych – ćwiczenie interpretacji zdarzeń szkolnych, reagowania na trudne sytuacje wychowawcze, budowania relacji z uczniami technicznych szkół zawodowych.
• Praktyka zawodowa (90 godzin) – hospitacje lekcji, asystentura, a następnie samodzielne prowadzenie zajęć z budownictwa pod opieką nauczyciela-opiekuna.

Kierunek jest adresowany do osób posiadających wykształcenie wyższe magisterskie, które chcą uzyskać kwalifikacje do nauczania przedmiotów zawodowych z zakresu budownictwa w szkołach ponadpodstawowych. Studia są właściwym wyborem zarówno dla praktyków branży budowlanej planujących wejście do systemu oświaty, jak i dla osób już pracujących w szkołach, które potrzebują uzupełnić lub sformalizować swoje kwalifikacje pedagogiczne.

W szczególności zapraszamy:

• Inżynierów i techników budownictwa – osoby z doświadczeniem projektowym, wykonawczym lub nadzorczym, które chcą podzielić się wiedzą zawodową, pracując w szkole branżowej lub technikum.
• Pracowników firm budowlanych i instytucji związanych z budownictwem – osoby gotowe zmienić lub poszerzyć swoją ścieżkę zawodową o pracę dydaktyczną.
• Nauczycieli innych przedmiotów lub instruktorów praktycznej nauki zawodu – posiadających wiedzę techniczną, którzy potrzebują formalnego przygotowania pedagogiczno-dydaktycznego w obszarze budownictwa.
• Absolwentów kierunków technicznych pokrewnych – geodezji, inżynierii środowiska, architektury – zainteresowanych prowadzeniem zajęć z przedmiotów budowlanych.

Wymogi formalne: ukończone studia wyższe (magisterskie) oraz posiadanie przygotowania pedagogicznego.

Program realizowany jest przez kadrę łączącą dwa środowiska: specjalistów z branży budowlanej oraz pedagogów i dydaktyków doświadczonych w kształceniu zawodowym. Taki dobór wykładowców wynika z charakteru kierunku – absolwent musi jednocześnie rozumieć budownictwo i rozumieć, jak je uczyć.

• Inżynierowie i specjaliści budownictwa: prowadzą blok techniczny kierunku – mechanikę, materiały, konstrukcje, prawo budowlane i technologie. Wnoszą do zajęć rzeczywiste doświadczenie z procesów projektowych, wykonawczych i nadzorczych.
• Dydaktycy i metodycy kształcenia zawodowego: odpowiadają za przygotowanie pedagogiczne słuchaczy – uczą planowania zajęć, stosowania metod aktywizujących, oceniania uczniów i ewaluacji własnej pracy nauczyciela.
• Psycholodzy i pedagodzy: prowadzą zajęcia z podstaw pedagogiki, psychologii uczenia się i relacji w środowisku szkolnym – kluczowe dla rozumienia ucznia i jego potrzeb.
• Opiekunowie praktyk: nauczyciele szkół ponadpodstawowych sprawują bezpośredni nadzór nad praktykami zawodowymi, wprowadzając słuchaczy w realia pracy dydaktycznej w technikach i szkołach branżowych.

Jakie zagadnienia obejmuje program?

• Podstawy mechaniki budowli, mechanika budowli, wytrzymałość materiałów
• Geometria wykreślna, grafika inżynierska i rysunek techniczny
• Materiały budowlane, chemia budowlana
• Prawo budowlane i prawne aspekty normalizacji
• Podstawy geologii, mechanika gruntów i fundamentowanie
• Projektowanie w budownictwie, wprowadzenie do geodezji
• Budownictwo ogólne, budownictwo przemysłowe, konstrukcje prefabrykowane
• Obciążenia budowli i konstrukcje murowe, technologia betonu
• Konstrukcje drewniane, betonowe i metalowe
• Konstrukcje specjalne – kominy, systemy kominowe i wentylacyjne
• Technologia robót budowlanych, metody obliczeniowe
• Projektowanie wspomagane komputerowo (CAD), efektywne wsparcie procesu budowlanego (BIM)
• Zarządzanie bezpieczeństwem i jakością w procesie budowlanym, kosztorysowanie
• Dydaktyka przedmiotu zawodowego
• Metodyka nauczania przedmiotów zawodowych
• Aktywizujące metody nauczania
• Diagnoza, kontrola i ocena wyników w nauce
• Planowanie i ewaluacja procesu dydaktycznego
• Podstawy pedagogiki i psychologii
• Technologia informacyjna w nauczaniu przedmiotu zawodowego
• Praktyka zawodowa dydaktyczna – 90 godzin w szkole ponadpodstawowej

Forma zaliczenia studiów: Egzamin pisemny – test wiedzy.

Absolwent tych studiów jest przygotowany do samodzielnego i odpowiedzialnego prowadzenia zajęć z przedmiotów zawodowych z zakresu budownictwa – posiada zarówno wiedzę techniczną niezbędną do kompetentnego prowadzenia lekcji, jak i kompetencje dydaktyczne umożliwiające efektywne nauczanie uczniów szkół ponadpodstawowych.

Wiedza i umiejętności – jako absolwent będziesz potrafił:

• Planować i prowadzić zajęcia z przedmiotów zawodowych budownictwa zgodnie z podstawą programową i standardami kształcenia zawodowego.
• Stosować metodykę nauczania przedmiotów technicznych – dobierać metody i formy pracy do treści, poziomu i potrzeb uczniów.
• Aktywizować uczniów podczas lekcji budownictwa – prowadzić case study, projekty grupowe, ćwiczenia z dokumentacją techniczną i pracę z narzędziami cyfrowymi.
• Diagnozować potrzeby i osiągnięcia uczniów, stosować różne metody oceniania i ewaluacji procesu nauczania.
• Rozumieć kontekst instytucjonalny pracy nauczyciela – obowiązki, dokumentację szkolną, współpracę z pracodawcami i środowiskiem zawodowym.

Uzyskane kwalifikacje: Świadectwo ukończenia kwalifikacyjnych studiów podyplomowych przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotu.

Gdzie możesz pracować?

Po ukończeniu studiów możesz podjąć pracę w:

• Technikach budowlanych i szkołach branżowych I i II stopnia – prowadząc zajęcia z przedmiotów zawodowych z zakresu budownictwa ogólnego, technologii robót, rysunku technicznego i innych przedmiotów kierunkowych.
• Centrach kształcenia zawodowego i ustawicznego (CKZ i CKU) – jako nauczyciel lub instruktor w obszarze kształcenia budowlanego.
• Placówkach kształcenia zawodowego – prowadząc kursy i szkolenia dla pracowników branży budowlanej.
• Szkołach ponadpodstawowych z klasami technicznymi – w charakterze nauczyciela przedmiotów zawodowych związanych z budownictwem i inżynierią.

• Dane tożsamości
• Formularz zgłoszeniowy w formie elektronicznej lub do pobrania w Biurze Rekrutacji.
• Dyplom ukończenia studiów (pierwszego lub drugiego stopnia).
• Dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego.
• Jeżeli jesteś zarejestrowany w Powiatowym Urzędzie Pracy i chciałbyś zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, istnieje możliwość sfinansowania studiów podyplomowych przez Twój Powiatowy Urząd Pracy.
• Infolinia (tel. 699-587-805) czynna do godziny 18.
• Zastrzegamy prawo do zmiany terminu organizacji, inauguracji kierunku i pierwszych zajęć

Czy te studia nadają kwalifikacje do nauczania budownictwa w szkole?
Program został opracowany zgodnie ze standardem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, określonym w rozporządzeniu MNiSW z dnia 25 lipca 2019 r. (Dz. U. poz. 1450 z późn. zm.). Ukończenie studiów umożliwia spełnienie wymagań kwalifikacyjnych do nauczania przedmiotów zawodowych z zakresu budownictwa w szkołach ponadpodstawowych. Ostateczna ocena kwalifikacji nauczycielskich należy do dyrektora szkoły jako pracodawcy, zgodnie z przepisami o kwalifikacjach wymaganych od nauczycieli.

Czy muszę mieć już doświadczenie w pracy z młodzieżą?
Nie. Studia są zaprojektowane jako kompleksowe przygotowanie do zawodu nauczyciela – zarówno dla osób wchodzących do systemu oświaty po raz pierwszy, jak i dla tych, które mają pewne doświadczenie dydaktyczne, ale potrzebują je uformalizować. Praktyka zawodowa (90 godzin) prowadzona jest pod opieką doświadczonego nauczyciela-opiekuna w wybranej placówce oświatowej.

Jak organizowane są praktyki zawodowe?
Praktyka zawodowa obejmuje 90 godzin i jest realizowana w szkole ponadpodstawowej. Słuchacz samodzielnie wybiera placówkę (możliwe realizowanie praktyk w kilku miejscach), zgłasza się do dyrektora szkoły i odbywa praktykę pod opieką nauczyciela-opiekuna. Program obejmuje: zapoznanie ze szkołą, hospitacje lekcji, asystenturę oraz samodzielne prowadzenie zajęć z budownictwa. Praktyki kończą się oceną wystawioną przez opiekuna. Praktyki zawodowe nie mogą być realizowane zdalnie.

Czy kierunek jest przeznaczony wyłącznie dla inżynierów budownictwa?
Nie wyłącznie. Studia są otwarte dla absolwentów różnych kierunków technicznych i pokrewnych. O tym, czy konkretne wykształcenie spełnia wymagania do nauczania danego przedmiotu zawodowego, decyduje dyrektor szkoły w oparciu o przepisy dotyczące kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zachęcamy do kontaktu z biurem rekrutacji w celu weryfikacji indywidualnej sytuacji.

Czy program obejmuje nowoczesne technologie – jak BIM czy CAD?
Tak. Program obejmuje zarówno projektowanie wspomagane komputerowo (CAD), jak i przedmiot Efektywne wsparcie procesu budowlanego (BIM). Semestr III zawiera dodatkowo przedmiot Technologia informacyjna w nauczaniu przedmiotu zawodowego, który przygotowuje do efektywnego korzystania z narzędzi cyfrowych w pracy dydaktycznej – w tym z symulatorów, modeli 3D i platform e-learningowych.

Polecane przez Słuchaczy

• https://uczelniaeuropejska.pl/oferta/studia-podyplomowe/nauczanie-fizyki/
  
• https://uczelniaeuropejska.pl/oferta/studia-podyplomowe/diagnoza-i-terapia-pedagogiczna/
  
• https://uczelniaeuropejska.pl/oferta/studia-podyplomowe/bezpieczenstwo-i-higiena-pracy/
  
• https://uczelniaeuropejska.pl/oferta/studia-podyplomowe/certyfikacja-i-audyt-energetyczny-budynku/